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《文教资料》2019年5月号中旬刊(总第824期)
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以“诊改”为桥梁,打造高职院校特色质量文化

作者:高 见 李鸿杰 王 纯 作者单位:甘肃林业职业技术学院

摘要:诊断与改进是以内部质量保证体系建设为指导,以机制和制度建设为保证,以质量文化建设为核心。根据学院规划和发展目标,对学院教育教学工作实际运行情况进行全方位检测与诊断,明确人才培养中存在的弱项、短板和不足,进而激发内在学习、创新动力,实现持续改进、不断提升质量的工作模式。完善"诊改"机制,培育和发展适合自身办学定位的独具特色的质量文化体系,是增强高职院校人才培养质量的主动性,进一步持续提高人才培养质量的重要保证。 

基金:全国林业职业教育教学指导委员会2018年度林业教育研究课题“高职院校内部质量保证体系与“诊改”机制研究与实践”(课题编号LYZJ2018YB005)阶段性研究成果;

关键词:质量文化; 诊断改进; 长效机制;

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