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《文教资料》2019年5月号中旬刊(总第824期)
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体验式教学在小学英语故事教学中的运用

作者:宋姝婷 作者单位:杭州师范大学

摘要:为进一步探究义务教育课程改革中提高学生综合语言运用能力的途径,本文基于体验式教学的理论基础,从目前小学英语教学中存在的问题出发,通过课堂观察、视频记录、文字转录等方式对课例"The lion and the mouse"进行剖析,解读体验式教学在小学英语故事教学中的贡献及对今后教学的启示。 

关键词:体验式教学; 小学英语教学; 情境体验; 感官体验; 角色体验;

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