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《文教资料》2019年7月号下旬刊(总第831期)
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中国传统文化对小学教育教学的启示

作者:李德安 作者单位: 平度市旧店镇祝沟小学

摘要:小学教育是学生接受正式教育的初始阶段,学校要在教育教学工作中充分重视对学生文化领域的培育,使学生形成深厚的文化底蕴。中国传统文化博大精深,在培养小学生的过程中要取其精华、去其糟粕,将最优秀的传统文化融入现代小学教育中,有效提高教学质量。本文分析中国传统文化的特点,阐述传统文化对小学教育的意义,提出将传统文化融入小学教育的路径。 

关键词:传统文化; 小学教育教学; 文化底蕴;

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